上海名师课程同步直播“柔性援疆” 08 上海

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阅读模式 ■本报记者 徐瑞哲 期末考试之后,华东理工大学教授徐志珍统计了两所结对高校的学生成绩,两校都有10%以上的学生考到90分以上。 徐志珍是上海市精品课程《无机化学》的负责人,也是华理与喀什大学这门专业课的主讲教师。她不必往返于沪疆两地,而是通过专用直播教室同步上课。 当然,新疆学子也有机会与远程授课的徐志珍在喀大见上一面。作为首批“柔性援疆”客座教授之一,徐志珍刚刚从新疆石河子出差返沪,为的就是从线上到线下共同谋划下学期的专业课程。 与一年甚至更长期的定点入校援疆不同,这样的多校同步课堂、人才柔性援疆新模式,吸引了更多上海高校和名师加入。 屏幕两头各有百余学子互动 “同学们准备好了吗?”在华东理工奉贤校区A教304室内,上课铃响后,徐志珍走上讲台,开启新一课。这一声问话,不仅是面向教室内的121名华理学子,也是对着屏幕上的174名喀大学子说的。 这堂课主要讲解铝及其化合物。“铝是我们高中学过部分性质的元素。说到铝单质,你们能联系到它的哪些相关化学性质?”课上,徐志珍请喀大一名学生回答这个问题——通过同步课堂,喀大学生不仅能实时听到课程内容,也能举手发言、参与课堂互动。 《无机化学》是一门专业性较强的基础性课程,是华理的强项,而喀什大学却因师资匮乏面临开课难。于是,华理响应教育部“慕课西行”计划倡导,借助网络与在线教育技术,依托沉浸式直播教室,开出全国首个先行先试课程。 为适应上海与喀什之间的两小时时差,学校特意将这门课放在上午第三、第四节课的“共享时段”。同时,由于两校学生化学学科基础不同,上了20余年《无机化学》的徐志珍从课程设计、课件、习题等各方面重新调整,既满足华理学子的学习进度,又适应了喀大学子的学习需求。 隔空“开小灶”平衡学习进度 为平衡两边学生的进度,徐志珍还“开小灶”补课,单独对着大屏幕另一端的100多双眼睛讲课。 “终于要见面了,很是期待……”在喀什大学好几本厚厚的该课程留言本上,环化专业学生王梦君写道,“从大屏幕上看到穿玫红色正装的您时,就感觉是一位超级亲切、温柔的老师。后面您抽时间帮我们喀大学生补习,更觉得您是一位很有耐心、无私奉献的好老师。” 从2019年秋冬学期开始,华理、喀大还和石河子大学试点三校全程同步共上一门课。整个学期,包含远程补课在内,一共直播互动39次。徐志珍还奔赴石河子大学和喀什大学现场同步直播教学各一次,同时给两校学生专门现场总结和答疑各一次。 王梦君看在眼里,当徐志珍每次手拿遥控器,做学生的会有些心疼,因为老师的手一直抬着,会酸疼。“有时在想,我要是您的孩子,一定要等您下班回家,给您捶一捶胳膊……”留言本中,有同学写道:“当我看到您在空无一人的上海教室单独为我们上夜课时,我差点哭了出来,谢谢您!” 20多名教授将同步携课上线 一次微信答疑中,一名喀大学生问徐志珍:“老师,我们能不能去华理做化学实验?”徐志珍也在思考:如何为他们做更多的事?“办法总比困难多,我们可以把部分实验拍成视频、做成虚拟仿真实验共享。”这正是徐志珍带领团队目前正在做的。 2019年,东西部高校共享联盟和智慧树平台将原汁原味的好课隔空“搬”到新疆,新疆大学、石河子大学、新医大、新财大、昌吉大学、塔里木大学以及喀大等有超过5000名学生免费使用慕课。据统计,在北京大学、中国海洋大学、华东理工大学、西藏大学、喀什大学5校3门专业课的专项试点基础上,华东政法大学和喀什大学也开展了《国际私法》同步课堂,上海财经大学也以此方式为新疆财经大学进行教师培训。 上海对口援疆前方指挥部社会发展组组长、喀大教师工作队领队傅建勤透露,上海援疆前指与市教委通过研究,正推荐和协调同济、华东师大、上大、华政、上海师大等沪上高校的20多名专家教授,担任首批上海高校柔性援疆客座教授,帮扶当地高校建设法政、土木、应用统计、财务管理、心理学、学前教育等学科专业。

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